Коллективный просмотр

В рамках решения годовой задачи "Оптимизация условий по гендерному воспитанию дошкольников",  был проведён коллективный просмотр непосредственно-образовательной деятельности педагогов. Педагоги делились опытом по организации НОД  с учётом гендерной принадлежности, интересов и возрастных особенностей дошкольников. Дети с удовольствием рисовали, отвечали на вопросы, играли, бегали....

Конкурс

Английская писательница

Мэри Уолстоункрафт (1759-1797)

высказала идею о том, что «природные» склонности и особенности женщин и мужчин являются результатом воспитания. Девочки наряжаются и играют в куклы, а мальчики играют в другие игры — шумные, активные (сегодня это принято называть «гендерной социализацией»). 

ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!

Итоги  конкурса « Оптимизация условий по гендерному воспитанию дошкольников» 

Лучшие в номинациях:

 Полнота представленных материалов:

гр. «Сказка» - 2,83 балла, гр. «Игрушка» - 2,75 балла

 Соответствие возрасту: гр. «Игрушка» - 2,83 балла, гр. «Винни-Пух» - 2,75балла, гр. «Звёздочка» - 2,75 балла

Разнообразие, творческий подход в оформлении материалов: гр. «Сказка» - 3 б., гр. «Игрушка» - 2,83 балла

Эстетичность: гр. «Игрушка» -3 балла, гр. «Звёздочка» - 3 балла, гр. «Сказка» - 2,75 балла

Разнообразие сюжетно-ролевых игр: гр. «Сказка» - 2, 91б., «Солнышко» - 2, 69 балла

Наличие игрового материала для мальчиков и девочек: гр. «Солнышко» - 2, 83балла, гр. «Сказка» - 2,83 балла

                                                                             1место

Гр. «Сказка» - 2,83 балла, воспитатели: СластныхС. Н., Пронина О. Н.,                     

 Гр. «Игрушка» - 2,76 балла, воспитатели: Никонова Г. А., Янгулова Д. Ф.                                                                                                                     2 место

Гр. «Солнышко» - 2,68 балла, воспитатели: Бычкова Е. К., Шашкова И. В.                                        Гр. «Звёздочка» - 2,62 балла, воспитатели: Павлова Т. Н., Викторова В. А.                                                                                                                   3 место

Гр. «Винни-Пух» - 2,41 балл, воспитатели: Макарова А. Е., Фартушина Е. Н.  

                                                                          4 место

Гр. «Теремок» - 2,21 балл, воспитатель: Жадяева А. А.

Практикум: "Основы педагогического общения"

Одним из важных качеств педагога является его умение организовывать конструктивное взаимодействие с детьми, общаться с ними. Педагогу  необходимо знать законы педагогического общения, обладать коммуникативными способностями и культурой общения. На развитие данных профессионально-значимых качеств и нацелен  семинар-практикум, который успешно провела педагог-психолог нашего ДОУ Ирина Евгеньевна Никишина.
Личностно ориентированную модель общения с воспитанником характеризуют:
Цель: обеспечить ребенку чувство психологического комфорта, защищенности, доверия, радости существования.
Способы общения: понимание, признание и принятие личности ребенка на основе децентрации воспитателя (т. е., умения встать на позицию другого, учесть его точку зрения, не игнорировать чувства и эмоции детей).
Тактика общения: сотрудничество.
Личностная позиция педагога: исходить из интересов ребенка и перспектив его дальнейшего развития.
Взгляд на ребенка: отрицание манипулятивного подхода к детям.
Лозунг: «Не рядом, не над, а вместе!»

РМО музыкальных руководителей

Сегодня, в рамках РМО музыкальных руководителей, был обобщён опыт гендерного воспитания детей дошкольного возраста.
Елена Юрьевна Емелина поделилась опытом полоролевого воспитания детей посредством музыки. Дети группы "Звёздочка" замечательно пели, водили хороводы, рассказывали небылицы.

Тема недели:   «Народная культура и традиции»

    Народные промыслы занимают важное место  в культуре и искусстве России. Народное искусство – это живой, чистый родник, который несет в себе особое историческое, эстетическое, национально-психологическое и нравственное содержание, необходимое всем россиянам и особенно детям на этапе становления их личности.

"Не то дорого, что красно золото,   а то, что доброго мастерства"

Большое значение для дошкольника имеет знакомство с культурой своего народа: традициями, праздниками, промыслами. Произведения русских мастеров развивают мышление, нравственно-волевые качества, создают предпосылки формирования любви и уважения к труду людей. Изделия декоративно-прикладного искусства привлекательны для ребенка. Необходимо, чтобы народное искусство органично входило в жизнь ребенка как можно раньше и как можно качественнее.  Из всего многообразия традиционных народных промыслов нашей страны наши дети знакомятся с Хохломской росписью, Дымковской игрушкой, Городецкой росписью, Гжелью.

Цели недели: продолжать воспитывать детей на народных традициях;  воспитывать чувство уважения к труду народных мастеров, чувство гордости за Россию, за наш народ, который славится старинными обычаями, трудолюбием, умением и работать, и веселиться от души; закреплять знание народных промыслов России.

На этой неделе:

- в группах пройдут циклы бесед «Дымковская игрушка»,  «Сине-голубая Гжель», «Золотая Хохлома», «Веселый Городец», «Русская народная игрушка»;

- дети поиграют в сюжетно-ролевую игру «Экскурсия по Городецкому музею»; настольные тематические игры по народным промыслам «Домино», «Лото»; дидактические игры «Сложи узор», «Угадай по описанию», «Найди лишнее»;разучат народные подвижные игры «Горелки», «Жмурки», «Салки»;

- образовательная деятельность по художественному творчеству будет проводиться в форме «Мастерской народных умельцев»;

- детям будет показана презентация "Народные праздники и традиции";

- итогом проведённой работы станет праздник "Ярмарка"

Тематическое развлечение "Осень золотая"

 В нашем детском саду были проведены тематические развлечения посвящённые празднику урожая! Дети с удовольствием читали стихи, пели песни, участвовали в инсценировках и играх.Благодарим родителей за активную помошь в подготовке этого мероприятия!

Жёлтый лист кленовый
с дерева слетает,
Будто книгу осени
ветерок листает.
На её страницах
убран хлеб с полей,
Улетает к югу стая журавлей.
В жёлтых сарафанах
стройные берёзы,
Распустила ива золотые косы,
На калине бусы алые горят –
Осень дарит лесу
сказочный наряд.