Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №270
Юридический адрес: г. Челябинск, ул. Курчатова, д. 10а, Тел.: 8(351) 237-62-21 факс: 8(351) 237-42-21 e-mail: mdou270 @mail.ru Учредитель: Управление по делам образования г. Челябинска адрес: г. Челябинска, ул. Володарского, д. 14 e-mail: gorono_74@mail.ru, www.chel-edu.ru тел. 266-54-40 Дни приема: вторник с 16-00 до 17-30
наш уютный дом

среда, 22 февраля 2012 г.
вторник, 21 февраля 2012 г.
Масленица!!!
Веселые проводы зимы, озаренные радостным ожиданием близкого тепла, весеннего обновления природы в России отмечаются празднованием масленицы.
Это — самый веселый, народный и сытный праздник, длящийся целую неделю.
Масленица — древний славянский праздник, доставшийся нам в наследство от языческой культуры, сохранившийся и после принятия христианства.
Масленицу в народе всегда любили и ласково называли «касаточка», «сахарные уста», «целовальница», «честная масленица», «веселая», «пеpепелочка», «пеpебуха», "объедуха», «ясочка».
Масленица — это недельный праздник, праздник-обряд с хороводами, песнями, плясками, играми, а самое главное — с обрядом славословия, кормления и сжигания самодельного чучела Зимы. Детям рассказывают о ритуальном значении масленичных закличек и игрищ, разъясняют, почему нужно сжигать Масленицу, заманивать Солнце блинами, славить Весну, просить доброго урожая.
Мы экспериментируем!
Экспериментирование - особая форма поисковой деятельности. Элементарные опыты и эксперименты, которые используются в детском саду, направлены на то, чтобы помочь ребёнку приобрести новые знания о том или ином предмете. Дети совместно с воспитателями активно исследуют различные явления, наблюдают , сравниывают.
Опыты превращения воды в пар, снега - в воду, опыты с песком,
магнитом и многое, многое другое!!!
пятница, 17 февраля 2012 г.
ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!
25 января 2012 года состоялся конкурс
"Педагог дошкольного учреждения в 2012г."
"Педагог дошкольного учреждения в 2012г."
Наш детский сад, в номинации "педагогическое мастерство", представляла педагог-психолог высшей квалификационной категории Никишина И. Е.
Ирина Евгеньевна представила свой опыт работы по теме:
"Эмоциональное неблагополучие детей дошкольного возраста,
пути коррекции".
"Эмоциональное неблагополучие детей дошкольного возраста,
пути коррекции".
Дошкольный возраст - это начало развития и формирования личности.
Первые годы - итенсивный период развития эмоций. Именно в этот период ребёнок наиболее непосредственен в выражении чувств: его радость безмерна, страх искренен, обида глубока. У ребёнка повышена потребность в эмоциональном признании окружающими.
Первые годы - итенсивный период развития эмоций. Именно в этот период ребёнок наиболее непосредственен в выражении чувств: его радость безмерна, страх искренен, обида глубока. У ребёнка повышена потребность в эмоциональном признании окружающими.
Ирина Евгеньевна разработала систему игр на развитие эмоционально-личностной сферы ребёнка и успешно работает с детьми имеющими проблемы в эмоциональной сфере.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)